Что значит "Гармошка" - жить так как будто в душе поет гармонь и всегда быть в гармонии с собой, с другими и с природой... Добро пожаловать, меня зовут Оксана Иванченко! Я провожу дни, делая то, что я люблю: учусь сама и обучаю любознательных детей жить творчески. Этот блог был создан как продолжение диалога, который начался в нашем классе. Все сообщения соответствуют школьной тематике...Конечная цель всякого воспитания - воспитание самостоятельности посредством самодеятельности. А. Дистервег Фотографии детей размещаются с письменного согласия родителей. Часть фотографий и материалов, опубликованных на сайте, собрана из журналов, книг, открытых источников в Интернете. Права на материалы принадлежат их владельцам. Материалы могут быть удалены по просьбе владельца.

четверг, 26 сентября 2019 г.

Стартует девятая региональная компетентностная семейная олимпиада «Первые шаги»

С 25 сентября по 25 октября 2019 года приглашаем семейные команды учащихся начальных классов и их родителей принять участие в региональной дистанционной семейной олимпиаде «Первые шаги».Тема 2019 года «Весь мир – театр…!». Олимпиада проводится согласно положению.
Для участия в Олимпиаде необходимо направить в адрес Оргкомитета   с темой письма «Первые шаги» заявку и презентацию из предложенных тем (на ваш выбор) или на свою:
Темы презентаций
1.      Что такое театр?
2.      История зарождения театра в России.
3.      Театральный занавес.
4.      Путешествие в мир театра.

суббота, 14 сентября 2019 г.

Нормы техники чтения


Ребёнку, который не умеет хорошо читать, очень трудно выполнять различные задания. Ему неинтересно на уроках, он неусидчив, он не посещает библиотеку, потому что читать книги при низкой технике чтения – это не столько удовольствие, сколько мука.
1 класс.
2 четверть: меньше 10 слов - "2", 10-15 слов - "3", 16-20 слов "4", больше 20 слов - "5".
3 четверть: меньше 20 слов "2",  20-25 слов "3", 26-35 слов "4", больше 35 слов "5".
4 четверть: меньше 25слов "2", 25-30 слов "3", 31-40 слов "4", больше 40 слов "5".
2 класс
1 четверть : меньше 25 слов "2",  25-34 слов "3", 35 - 45 слов "4", больше 45 слов "5".
2 четверть: меньше 25 слов - "2", 25-39 слов - "3", 40 - 55 слов "4", больше 55 слов - "5".
3 четверть: меньше 35 слов "2",  35-49 слов "3", 50-65 слов "4", больше 65 слов "5".
4 четверть: меньше 40 слов "2", 40-54 слова "3", 55-70 слов "4", больше 70 слов "5".
3класс
1 четверть : меньше 40 слов "2",  40-54 слова "3", 55 - 70 слов "4", больше 70  слов "5".
2 четверть: меньше 45 слов - "2", 45-59 слов - "3", 60 - 75 слов "4", больше 75 слов - "5".
3 четверть: меньше 55 слов "2",  55-69 слов "3", 70-85 слов "4", больше 85 слов "5".
4 четверть: меньше 60слов "2", 60-74 слова "3", 75-90 слов "4", больше 90 слов "5".
4класс
1 четверть : меньше 65 слов "2",  65-74 слов "3", 75 -90 слов "4", больше 90 слов "5".
2 четверть: меньше 70 слов - "2", 70-84 слов - "3", 85 -100 слов "4", больше 100 слов - "5".
3 четверть: меньше 80 слов "2",  80 - 94 слов "3", 95-110 слов "4", больше 110 слов "5".
4 четверть: меньше 90 слов "2", 90-104 слова "3", 105-120 слов "4", больше 120 слов "5".

Рекомендации для успешного обучения!

Развитие орфографической зоркости достигается в несколько этапов.
            Первый этап – списывание. Ученики должны уметь списывать без ошибок. Списывание – совсем не легкий вид работы, как считают некоторые. Опыт показывает, что при списывании недеформированного текста учащиеся допускают ненамного меньше ошибок, чем при записи текста под диктовку. Ученик, не умеющий списывать, с диктантом тем более не справится.
            Только после того, как ученик научится списывать без ошибок, можно его научить писать под диктовку. Работа по развитию орфографической зоркости – процесс длительный и кропотливый. Самые слабые ребята на уроке работают с недеформированным текстом. Диктант они на первых порах не пишут, а списывают текст, с которым работает класс. Сложность этого вида работы в том, что в учебниках практически нет недеформированных текстов.
            Далее дети выполняют упражнения с деформированным текстом, нужно исправлять ошибки и возвращать для переписывания. Ученик переписывает его до тех пор, пока не напишет без ошибок. При ежедневных систематических занятиях дети учатся внимательно списывать с минимальным количеством ошибок. Ученик, зная, что работу ему придется в любом случае переделывать, приучается списывать вдумчиво, не торопясь. В результате формируется разборчивый почерк и скорость письма. Ясно, что такой вид работы предлагается для слабых учащихся, но и сильным списывание не повредит. 
          Второй этап.  Методика Мельниковой  В.А. "Хочу быть грамотным!".

пятница, 13 сентября 2019 г.

ПОЛОЖЕНИЕ «О текущей и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «Школа №1 имени В.И.Муравленко»

ПОЛОЖЕНИЕ «О текущей и промежуточной аттестации  обучающихся МБОУ «Школа №1 имени В.И.Муравленко»  
Согласовано Советом Учреждения/ протокол от 15.05.2019 № 40
Рассмотрено на педагогическом  совете/ протокол  № 9 от  21.05.2019
Утверждено приказом по образовательной организации от 21.05.2019 № 356

IV.    Система  оценивания  учащихся  образовательной  организации.
П.6. Оценка за четверть (полугодие) определяется с учетом  результатов  плановых  контрольных  мероприятий, влияющих  на  выставление отметки. Отметка обучающегося за четверть или полугодие не может превышать среднюю арифметическую  результатов плановых контрольных мероприятий.
Отметка «3» выставляется при условии средневзвешенного балла от 3,0 до 3,6; «4» - от 3,7 до «4,6»; «5» - от 4,7 до 5.0.
Каждому учителю при заполнении электронного журнала в АИС «Сетевой город» необходимо учитывать и указывать вес задания исходя из следующих показателей:
  • 10 баллов – диагностические, контрольные, зачетные работы; диктанты, сочинения, изложения;
  • 9 баллов – самостоятельные работы;
  • 8 баллов – практические работы, аудирование,  работа с контурной картой;
  • 7 баллов - словарный/ цифровой/ терминологически/ математический  диктанты;
  • 6 баллов – проверочные, лабораторные работы; реферат, миниисследование;
  • 5 баллов – ответ на уроке (устный счет, чтение наизусть, монологические высказывания, защита проекта, творческое задание с защитой);
  • 3 балла – домашнее задание, ведение тетрадей.

Диктант.
«5» – ставится. если нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии (в 3 классе возможно одно исправление графического характера).
«4» – ставится, если не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм.
«3» – ставится, если допущено 3 – 5 ошибок, работа написана небрежно.
«2» – ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо.
«1» – ставится, если допущено 8 орфографических ошибок.
 Ошибкой в диктанте следует считать:
• нарушение правил орфографии при написании слов;
• пропуск и искажение букв в словах;
• замену слов;
• отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса;
• неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (списки таких слов даны в программе каждого класса).
 За ошибку не считаются: 

Первая в этом учебном году Олимпиада «Заврики» по математике

 Наш класс  активно участвовал в прошлом учебном году в олимпиадах образовательного портала Учи.ру!
16 сентября стартует первая Олимпиада "Заврики" по математике. Задания олимпиады составлены так, чтобы свои силы могли попробовать ученики разного уровня подготовки.
При решении математических задач создаются нейронные связи, которые в дальнейшем помогают проще воспринимать любую информацию. Развиваются навыки, которые пригодятся как при изучении других дисциплин и учёбы в школе, так и в будущей жизни.
На задания основного тура даётся 60 минут, результаты будут известны сразу после окончания олимпиады.
Участвовать в основном туре могут все желающие, даже те, кто не принимал участия в пробном туре. 

Летом самые активные приняли участие в "Дино-Олимпиаде" и показали отличные результаты! Поздравляем победителей и участников!



Молодцы, ребята!
Радует активность второклассников и в Марафоне "На встречу к знаниям" - уже пройдено 602 карточек из 500! 
А вот и лидеры класса:
Участвуйте в олимпиадах и собирайте портфолио!

четверг, 12 сентября 2019 г.

Итоги летней работы

За летнюю работу всем ученикам, которые летом работали, выставлены по предметам: математика, русский язык и литературное чтение положительные отметки за 2 и 3 сентября! Спасибо всем за работу! Представляем вашему вниманию летний электронный читательский  дневник Ярослава Г.

воскресенье, 8 сентября 2019 г.

Веселые Муравлята



 Команда «Ёжики» 2 -А класса ( кл.рук. Иванченко О.В.) 8 сентября 2019 года приняла участие в спортивном празднике «Веселые Муравлята» на Лесной аллее.Праздник был посвящен 35-ти летию города Муравленко. Второклассники соревновались с командами четвероклассников школ города, но не подвели школу и заняли 1 место в номинации «Самые быстрые» .

вторник, 3 сентября 2019 г.

День знаний-2019

ПОЗДРАВЛЯЮ С НАЧАЛОМ УЧЕБНОГО ГОДА!!!




В День знаний у второклассников прошел классный час на тему "Память". Ребята рассуждали, что же значит для человека это слово,  какая бывает память и где "живет" память. Тема была выбрана неслучайно. Ведь в этом учебном году  наш город Муравленко отмечает  свое 35-летие, а вместе с ним и наша школа. А еще в 2020 году вся наша страна отметит 75-летие со Дня Победы в ВОВ. Поэтому на классном часе мы вспомнили все памятные места нашего города, вспомнили как в далеком 1984 году все начиналось  и рассмотрели самые большие памятники нашей страны, посвященные ВОВ. В конце урока ребята сделали своими руками  закладку в форме сердечка и записали на ней все памятные даты  о которых говорили на занятии. 
Валерия Корнилова поделилась своими впечатлениями о событиях лета и дала примерить корону, заработанную на конкурсе "Маленькая Мисс России 2019" девочкам класса, они у нас все ПРИНЦЕССЫ:)
Очень приятным сюрпризом оказался визит моих выпускниц - уже лицеисток к нам в гости. Какие они красавицы и умницы!
Вот так приятно и памятно прошел День знаний во 2-А классе!!!
Марианна и Азалия участвовали в праздничном концерте в ДК "Украина" к 35-летию города Муравленко

Повторяем то, что знаем

Поздравляем !Мы гордимся!



воскресенье, 1 сентября 2019 г.

Поздравляем ! Мы гордимся!"Маленькая мисс Россия 2019"






Летом наши одноклассники не только отдыхали и загорали, Корнилова Валерия принимала  участие в конкурсе "Маленькая мисс Россия 2019" в городе Сочи. В конкурсе участвовало 55 городов России. Валерия  получила звание "Маленькая мисс Россия 2019" и титул "Лучшая в оригинальном жанре", "Лучшая визитная карточка и презентация города", "Лучшая в костюме "Мой город". Валерия попала в топ-10 талантливых городов России  и топ-20 России в номинации «Талант года».

Поздравляем! Мы гордимся!

 Добрый день, уважаемые второклассники! Вот и подошли к концу летние каникулы!
Видео-прочтение стихотворения А.С. Пушкина прислал только Саша Гребенюк.
Его ждет заслуженная грамота.