Что значит "Гармошка" - жить так как будто в душе поет гармонь и всегда быть в гармонии с собой, с другими и с природой... Добро пожаловать, меня зовут Оксана Иванченко! Я провожу дни, делая то, что я люблю: учусь сама и обучаю любознательных детей жить творчески. Этот блог был создан как продолжение диалога, который начался в нашем классе. Все сообщения соответствуют школьной тематике...Конечная цель всякого воспитания - воспитание самостоятельности посредством самодеятельности. А. Дистервег

пятница, 11 октября 2019 г.

Акция "Не ремень, а пряник"



Наша школа поддержала городскую акцию для родителей "Не ремень, а пряник", направленную на профилактику жестокого обращения с детьми. В актовом зале состоялась беседа с родителями, а дети тем временем занимались изготовлением бумажных пряников. Завершилось мероприятие эстафетой с участием родителей и детей. Всем участникам соревнований были вручены призы. Родители и ребята нашего класса приняли активное участие в акции. Семья Гараевой Азалии, Хайрутдинова Вячеслава, Иваногло Дмитрия и Зателепиной Марианны активно поддержали команду "Ашников", которые  пришли к финишу вторыми, став серебряными призерами праздника. Все получили заряд бодрости и хорошего настроения.

ИЗО: Кувшинки 2-А


Оска́р Клод Моне́ — французский живописец, один из основателей импрессионизма.


Классный час "Правила этикета"

11 октября 2019 года во 2-А классе прошел классный час на тему "Правила этикета"
Цель: сформировать представление учащихся о культуре поведения в социальных сетях,школе и театре. Ученики второго класса вмете с родителями  подготовили сообщения и презентации. Дарина Ч. и Денис Н. рассказали о правилах поведения в социальных сетях. Эльвина Т. подготовила плакат о нормах поведения в школе и библиотеке.Валерия К.представила свой проект "Правила этикета в театре", который они с мамой готовили на региональную олимпиаду "Первые шаги"

ЭТИКЕТ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ
Правило № 1
Не оскорбляйте пользователей и не сквернословьте! Будьте вежливы в переписке, и ваши собеседники будут вежливы с вами.
Правило № 2
Будьте грамотны! Вас оценивают по тому, как вы пишете!
Правило № 3
Никогда не сообщать о себе личной информации: адрес, телефон, распорядок дня своей семьи.
Правило № 4
Не размещайте бессмысленные фотографии еды! Это дурной тон!
Правило № 5
Не переусердствуйте с селфи! Думайте, где и при каких обстоятельствах вы фотографируете себя!


 ЭТИКЕТ В ШКОЛЕ
 1. Все школьные вещи должны быть в порядке, аккуратно уложены в портфель.

2. В школу приходим ВСЕГДА ВОВРЕМЯБЕЗ ОПОЗДАНИЙ.
3. Когда входишь в школу, не толкайся. Перед входом тщательно вытри ноги.
4. Когда входишь в школу, в класс, нужно поздороваться сначала с учителем, потом с товарищами.
5. Если ты опоздал на урок и заходишь в класс после звонка, необходимо спросить разрешение у учителя.
6. Если в класс входит ВЗРОСЛЫЙ (учительдиректор или родитель) дружно, но ТИХО и СПОКОЙНО должны встать, приветствуя вошедшего. Сесть можно только после разрешения.
7. Если учитель задаёт вопрос классу, и ты хочешь ответить, не выкрикивай, а ПОДНИМИ РУКУ. Руку надо поднимать и тогда, когда хочешь что-то спросить у учителя.
8. Обращаясь с просьбой к учителю или товарищами, нужно употреблять ВЕЖЛИВЫЕ слова : пожалуйстаспасибо.
9. Каждый школьник должен беречь свою ПАРТУ, не ломать, не писать, не царапать острым предметом.
10. Выходить на ПЕРЕМЕНУ можно только после разрешения учителя.
11. В коридоре НЕЛЬЗЯ БЕГАТЬ и КРИЧАТЬ.
12. Со всеми взрослыми, которых встречаешь в школе первый раз за день нужно здороваться.
13. Если в дверях встретился взрослый, нужно уступить ему место.
14. Если рядом с мальчиком идёт девочка, он должен пропустить её вперёд.
16. Бумажки, огрызки, весь мусор нужно бросать в специальную корзину.




 ЭТИКЕТ В ТЕАТРЕ

Памятка поведения детей в театре

  • Подготовься к походу в театр заранее. Оденься чисто и опрятно. Не бери с собой то, что может тебя отвлекать;
  • По дороге в театр всегда держись рядом со своими товарищами, чтоб педагогу не пришлось тебя искать;
  • В гардеробе веди себя воспитанно. Не толкайся в очереди, не наступай товарищам на ногу, не старайся пролезть вперед;
  • Подавая одежду гардеробщице, перекидывай ее через бортик, предварительно проверив, чтобы в кармане не осталось ничего, что тебе может понадобиться;
  • НЕ ОСТАВЛЯЙ В КАРМАНЕ ВЕРХНЕЙ ОДЕЖДЫ ТЕЛЕФОН, ДЕНЬГИ И ЦЕННЫЕ ВЕЩИ;
  • Помогай тем, кто ниже тебя ростом;
  • Успей сделать все необходимое до начала представления. Вставать и выходить во время спектакля – дурной тон;
  • В зрительный зал заходи не позже третьего звонка;
  • Занимай место, указанное в билете. Если у класса забронирован ряд – подожди, когда свои места займут девочки;
  • Проходя по зрительному ряду, поворачивайся лицом к сидящим людям;
  • Подбери ноги, если кто-то проходит по ряду;
  • По окончанию спектакля не беги в гардероб, сломя голову. Все успеют получить свои вещи и уйти.
  • КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
  • Пользоваться сотовыми телефонами во время представления, отвечать на звонок;
  • Есть, и пить во время спектакля. Ты не в кинотеатре. Перед тобой актеры, и они играют для тебя. Уважай их труд;
  • Мусорить в зрительном зале;
  • Шуметь и разговаривать с товарищами;
  • Покидать свое место до тех пор, пока актеры все еще на сцене.

пятница, 4 октября 2019 г.

День за днём очень весело живём

Вот так незаметно пролетел первый учебный месяц.... а сколько событий...
В октябре стартовал новый марафон.... Дерзайте!!!!!


Поздравляем и гордимся!!!













Мои выпускники...  уже лицеисты


День дублера-2019

День выборов дублера-2019

Окружающий мир:наблюдаем за изменениями в природе осенью

День учителя!

 Уроки творчества!!!!

 Осенние композиции

 Полевые цветы пастель




четверг, 26 сентября 2019 г.

Стартует девятая региональная компетентностная семейная олимпиада «Первые шаги»

С 25 сентября по 25 октября 2019 года приглашаем семейные команды учащихся начальных классов и их родителей принять участие в региональной дистанционной семейной олимпиаде «Первые шаги».Тема 2019 года «Весь мир – театр…!». Олимпиада проводится согласно положению.
Для участия в Олимпиаде необходимо направить в адрес Оргкомитета   с темой письма «Первые шаги» заявку и презентацию из предложенных тем (на ваш выбор) или на свою:
Темы презентаций
1.      Что такое театр?
2.      История зарождения театра в России.
3.      Театральный занавес.
4.      Путешествие в мир театра.

суббота, 14 сентября 2019 г.

Нормы техники чтения


Ребёнку, который не умеет хорошо читать, очень трудно выполнять различные задания. Ему неинтересно на уроках, он неусидчив, он не посещает библиотеку, потому что читать книги при низкой технике чтения – это не столько удовольствие, сколько мука.
1 класс.
2 четверть: меньше 10 слов - "2", 10-15 слов - "3", 16-20 слов "4", больше 20 слов - "5".
3 четверть: меньше 20 слов "2",  20-25 слов "3", 26-35 слов "4", больше 35 слов "5".
4 четверть: меньше 25слов "2", 25-30 слов "3", 31-40 слов "4", больше 40 слов "5".
2 класс
1 четверть : меньше 25 слов "2",  25-34 слов "3", 35 - 45 слов "4", больше 45 слов "5".
2 четверть: меньше 25 слов - "2", 25-39 слов - "3", 40 - 55 слов "4", больше 55 слов - "5".
3 четверть: меньше 35 слов "2",  35-49 слов "3", 50-65 слов "4", больше 65 слов "5".
4 четверть: меньше 40 слов "2", 40-54 слова "3", 55-70 слов "4", больше 70 слов "5".
3класс
1 четверть : меньше 40 слов "2",  40-54 слова "3", 55 - 70 слов "4", больше 70  слов "5".
2 четверть: меньше 45 слов - "2", 45-59 слов - "3", 60 - 75 слов "4", больше 75 слов - "5".
3 четверть: меньше 55 слов "2",  55-69 слов "3", 70-85 слов "4", больше 85 слов "5".
4 четверть: меньше 60слов "2", 60-74 слова "3", 75-90 слов "4", больше 90 слов "5".
4класс
1 четверть : меньше 65 слов "2",  65-74 слов "3", 75 -90 слов "4", больше 90 слов "5".
2 четверть: меньше 70 слов - "2", 70-84 слов - "3", 85 -100 слов "4", больше 100 слов - "5".
3 четверть: меньше 80 слов "2",  80 - 94 слов "3", 95-110 слов "4", больше 110 слов "5".
4 четверть: меньше 90 слов "2", 90-104 слова "3", 105-120 слов "4", больше 120 слов "5".

Рекомендации для успешного обучения!

Развитие орфографической зоркости достигается в несколько этапов.
            Первый этап – списывание. Ученики должны уметь списывать без ошибок. Списывание – совсем не легкий вид работы, как считают некоторые. Опыт показывает, что при списывании недеформированного текста учащиеся допускают ненамного меньше ошибок, чем при записи текста под диктовку. Ученик, не умеющий списывать, с диктантом тем более не справится.
            Только после того, как ученик научится списывать без ошибок, можно его научить писать под диктовку. Работа по развитию орфографической зоркости – процесс длительный и кропотливый. Самые слабые ребята на уроке работают с недеформированным текстом. Диктант они на первых порах не пишут, а списывают текст, с которым работает класс. Сложность этого вида работы в том, что в учебниках практически нет недеформированных текстов.
            Далее дети выполняют упражнения с деформированным текстом, нужно исправлять ошибки и возвращать для переписывания. Ученик переписывает его до тех пор, пока не напишет без ошибок. При ежедневных систематических занятиях дети учатся внимательно списывать с минимальным количеством ошибок. Ученик, зная, что работу ему придется в любом случае переделывать, приучается списывать вдумчиво, не торопясь. В результате формируется разборчивый почерк и скорость письма. Ясно, что такой вид работы предлагается для слабых учащихся, но и сильным списывание не повредит. 
          Второй этап.  Методика Мельниковой  В.А. "Хочу быть грамотным!".

пятница, 13 сентября 2019 г.

ПОЛОЖЕНИЕ «О текущей и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «Школа №1 имени В.И.Муравленко»

ПОЛОЖЕНИЕ «О текущей и промежуточной аттестации  обучающихся МБОУ «Школа №1 имени В.И.Муравленко»  
Согласовано Советом Учреждения/ протокол от 15.05.2019 № 40
Рассмотрено на педагогическом  совете/ протокол  № 9 от  21.05.2019
Утверждено приказом по образовательной организации от 21.05.2019 № 356

IV.    Система  оценивания  учащихся  образовательной  организации.
П.6. Оценка за четверть (полугодие) определяется с учетом  результатов  плановых  контрольных  мероприятий, влияющих  на  выставление отметки. Отметка обучающегося за четверть или полугодие не может превышать среднюю арифметическую  результатов плановых контрольных мероприятий.
Отметка «3» выставляется при условии средневзвешенного балла от 3,0 до 3,6; «4» - от 3,7 до «4,6»; «5» - от 4,7 до 5.0.
Каждому учителю при заполнении электронного журнала в АИС «Сетевой город» необходимо учитывать и указывать вес задания исходя из следующих показателей:
  • 10 баллов – диагностические, контрольные, зачетные работы; диктанты, сочинения, изложения;
  • 9 баллов – самостоятельные работы;
  • 8 баллов – практические работы, аудирование,  работа с контурной картой;
  • 7 баллов - словарный/ цифровой/ терминологически/ математический  диктанты;
  • 6 баллов – проверочные, лабораторные работы; реферат, миниисследование;
  • 5 баллов – ответ на уроке (устный счет, чтение наизусть, монологические высказывания, защита проекта, творческое задание с защитой);
  • 3 балла – домашнее задание, ведение тетрадей.

Диктант.
«5» – ставится. если нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии (в 3 классе возможно одно исправление графического характера).
«4» – ставится, если не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм.
«3» – ставится, если допущено 3 – 5 ошибок, работа написана небрежно.
«2» – ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо.
«1» – ставится, если допущено 8 орфографических ошибок.
 Ошибкой в диктанте следует считать:
• нарушение правил орфографии при написании слов;
• пропуск и искажение букв в словах;
• замену слов;
• отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса;
• неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (списки таких слов даны в программе каждого класса).
 За ошибку не считаются: 

Первая в этом учебном году Олимпиада «Заврики» по математике

 Наш класс  активно участвовал в прошлом учебном году в олимпиадах образовательного портала Учи.ру!
16 сентября стартует первая Олимпиада "Заврики" по математике. Задания олимпиады составлены так, чтобы свои силы могли попробовать ученики разного уровня подготовки.
При решении математических задач создаются нейронные связи, которые в дальнейшем помогают проще воспринимать любую информацию. Развиваются навыки, которые пригодятся как при изучении других дисциплин и учёбы в школе, так и в будущей жизни.
На задания основного тура даётся 60 минут, результаты будут известны сразу после окончания олимпиады.
Участвовать в основном туре могут все желающие, даже те, кто не принимал участия в пробном туре. 

Летом самые активные приняли участие в "Дино-Олимпиаде" и показали отличные результаты! Поздравляем победителей и участников!



Молодцы, ребята!
Радует активность второклассников и в Марафоне "На встречу к знаниям" - уже пройдено 602 карточек из 500! 
А вот и лидеры класса:
Участвуйте в олимпиадах и собирайте портфолио!