Что значит "Гармошка" - жить так как будто в душе поет гармонь и всегда быть в гармонии с собой, с другими и с природой... Добро пожаловать, меня зовут Оксана Иванченко! Я провожу дни, делая то, что я люблю: учусь сама и обучаю любознательных детей жить творчески. Этот блог был создан как продолжение диалога, который начался в нашем классе. Все сообщения соответствуют школьной тематике...Конечная цель всякого воспитания - воспитание самостоятельности посредством самодеятельности. А. Дистервег Фотографии детей размещаются с письменного согласия родителей. Часть фотографий и материалов, опубликованных на сайте, собрана из журналов, книг, открытых источников в Интернете. Права на материалы принадлежат их владельцам. Материалы могут быть удалены по просьбе владельца.

воскресенье, 28 сентября 2014 г.

Читать не вредно- вредно не читать

Данил Головчак  прочитал рассказ Н. Сладкова "Синичка необыкновенная". Даже написал маленький комментарий: "Необыкновенность синички в том, что она так ловко может обмануть, захочет -умрёт, захочет-воскреснет."  И конечно же выполнил иллюстрацию в "Брашечке". Данил, ты просто молодец, первый из мальчиков! Так держать!

 Данил Головчак прочитал еще одни рассказ  Н.Сладкова "Неслух". Этот рассказ  учит детей не уходить далеко от родителей без разрешения.


 Сегодня радостный день, получила целых три работы две от Данила и уже вторую от Ангелины Мурадовой  . Оказывается птицы, как люди,бывают вежливыми, это Ангелина  узнала из рассказа Н.Сладкова "Вежливая галка".Там галка, не боясь мороза и ветра, уступила место под крышей другой галке.  А вот и рисунок Ангелины.



четверг, 25 сентября 2014 г.

Наши школьные будни...




Мы становимся взрослее с каждым днем! Два дня мы писали мониторинговые задания для первоклассников! Все ребята молодцы! Продолжаем учить звуки! Ребята расскажите родителям, что знаете о звуках! Посещаем "Центр технического творчества" и к нам приходят педагоги с "Центра детского творчества". В сентябре у нас были именинники, мы учимся  говорить красивые поздравления! Ребята покажите родителям, что в конце тетради по прописям есть тренировочные строки на которых можно учиться писать элементы букв! Не забывайте читать слоги!

Читать не вредно-вредно не читать


Добрый день ребята! У нас новая работа!  Иринка Литвинова выполнила иллюстрацию в "Брашечке" к произведению Н.И. Сладкова "Одуванчик и дождь". Большое спасибо всем родителям, которые поддерживают ребят!

воскресенье, 21 сентября 2014 г.

С днем рождения!!!!!

Даниил,  Леон, Валерия, Виталий!!! 
Это именинники сентября!!
От всей души примите наилучшие пожелания от 1а класса!
В семь лет, откроешь двери школы,
На встречу к знаниям спешишь.
Друзья там лучшие готовы,
Кто ближе всех, потом решишь.


Но детство не пройдет на этом,
Игрушки дома ждут тебя,
А песни новые куплеты,
И сказки старая глава.



Мы поздравляем с Днем Рожденья!
Ты знай, что счастье впереди!
На все вопросы есть решения,
Так смело в путь скорей иди!

©http://pozdravok.ru/pozdravleniya/den-rozhdeniya/rebenku/7/

пятница, 19 сентября 2014 г.

среда, 17 сентября 2014 г.

Читать не вредно-вредно не читать

Добрый вечер ребята!
Вот у нас есть первая работа с "Брашечки" её выполнила Мурадова Ангелина
Рисунки можно рисовать и на альбомном листе, а потом сфотографировать или  сканировать и прислать мне!!! Я буду рада Вашим работам! Обязательно пишите к какому произведению иллюстрация и пару слов о чем рассказ!

вторник, 16 сентября 2014 г.

Знакомство со звуками

Уважаемые родители!
Мы начинаем знакомиться со звуками и их схематическим изображением.

Подсказка для вас:

- слова в устной речи состоят из звуков;  

- звуки бывают гласные и согласные;

- гласные звуки бывают ударные и безударные;

- согласные звуки бывают твёрдые и мягкие;

- согласные твёрдые звуки бывают звонкие и глухие;

- согласные мягкие звуки бывают звонкие и глухие.

Осенняя прогулка в окружающий мир

Скинуло кафтан зеленый лето,
Отсвистели жаворонки всласть.
Осень, в шубу желтую одета,
По лесам с метелкою прошлась...
Дмитрий Кедрин
Сегодня был замечательный солнечный день, наступило "бабье лето" и мы с первоклассниками отправились  наблюдать приметы осени и собирать лесные "сувениры".  Сегодня дети отправились домой с  яркими осенними букетиками... Нам даже удалось увидеть на Севере - клевер. Замечательный осенний день. Все ребята молодцы!!

воскресенье, 14 сентября 2014 г.

Читать не вредно-вредно не читать

Сайт с произведениями Н. Сладкова
Уважаемые родители! Чтобы первоклассники полюбили чтение начинайте читать вместе увлекательные рассказы Н. Сладкова. А чтобы ребятам было интересно, к прочитанным произведениям делайте иллюстрации в онлайн - рисовалке "Брашечка". Свои работы присылайте на мой электронный адрес. Работы ребят буду выставлять в нашем блоге.
Какие книги еще можно читать:
№п/п
Автор, название
1
2
Э. Мошковская “Обида”, “Книга для друга”
3
4
5
С. Маршак “Друзья-товарищи”, “Детский сад. Зоосад”
6
В Лунин “Я и Вовка”
Хотели мы с Вовкой пойти в кино.

Мы это решили давным-давно.

Но тут Серёжка позвал его,

И Вовка бросил меня одного.
А как же я,
А как же я?
Ведь он говорит, что мы – друзья!

Хотели мы с Вовкой в поход пойти,

Уже собрались мы с ним почти,

Но Петька его позвал гулять,

И Вовка бросил меня опять.
А как же я,
А как же я?
Ведь он говорит, что мы – друзья!

Хотели мы с Вовкой пойти в музей.
Меня торопил он: «Скорей, скорей!»
Но тут Олег заглянул в наш класс,
И Вовка с ним убежал тотчас.
А как же я,
А как же я?
Ведь он говорит, что мы – друзья!
7
8
9
10
11
Е. Трутнева “В родном краю”, “Общая победа” и др. стихи
12
Л. Преображенская “Наша улица”
13
Л.Пантелеев «Буква «Ты»», «Как поросёнок говорить научился»
14
15
Братья Гримм «Король-Дроздовик»

Увлекательная программа для рисования онлайн

пятница, 12 сентября 2014 г.

По дороге знаний...

Уважаемые родители!
Предлагаю вам познакомиться с понятиями, которые должны знать дети на сегодняшний день, с навыками, которыми они должны владеть.

Чтение:
- мы общаемся с помощью речи;
- речь должна быть понятной и вежливой;
- речь бывает устной (говорим, читаем, слышим) и письменной (пишем);
- название "устная" (речь) произошло от слова уста (рот, губы).

Математика:
- считать от 1 до 10 и обратно; 
- сравнивать предметы и определять чем они похожи, а чем различаются, выделяя признаки: цвет, форма и размер;
- определять последовательность (правило) и продолжать рисунок или узор;
- придумывать свою последовательность  .

Окружающий мир:
- знать свой полный адрес;
- знать фамилию, имя, отчество родителей;
- правила поведения школьников.
Уважаемые родители! 
Повторяйте каждый день дома с детьми материал, который мы изучаем в классе. Задавайте детям вопросы:
- С помощью чего мы общаемся? (Мы общаемся с помощью речи).
- Какая бывает речь? (Речь бывает устная и письменная).
- От какого слова произошло название устной речи? (Название  произошло от слова уста (рот, губы)).
- Из чего состоит наша речь? (Наша речь состоит из предложений).
- Из чего состоят предложения? (Предложения состоят из слов).
- Какие опасные места есть в предложениях? (Начало предложения пишется всегда с большой буквы, в конце ставится точка. Слова в предложениях пишутся раздельно. Имена людей и клички животных пишутся с большой буквы).

 - Что означает эта схема? (Это схема предложения).
- Сколько слов в этом предложении? (В этом предложении 4 слова).
- Почему второе слово написано с большой буквы? (Скорее всего это слово означает имя человека или кличку животного).
- Составь своё предложение по этой схеме. (Например, "Кошка Мурка сладко спала.").

С завтрашнего дня добавляйте новый вопрос:
- Из чего состоят слова? (Слова состоят из слогов).

 - Что означает эта схема? (Это слоговая схема слова).
- Сколько слогов в этом слове? (В этом слове 3 слога).
- Придумайте слово, состоящее из трёх слогов. (Например, помидор, карандаш, машина, малина, автобус).

- Из чего  состоят слоги в устной речи? (В устной речи слоги состоят из звуков).
- Из чего состоят слоги в письменной речи? (В письменной речи слоги состоят из букв).



 

 

Мониторинговое исследование готовности первоклассников к обучению в школе

В системе образования Ямало-Ненецкого автономного округа с 2012 года реализуется мониторинг готовности первоклассников к обучению в школе, в котором принимают участие все ученики первых классов, их родители и учителя нашего города.
В этом году такие исследования будут проводиться 23-30 сентября. Инструментарий для оценки готовности первоклассников к обучению разработан коллективом центра оценки качества образования г. Москвы под руководством кандидата педагогических наук  Г.С. Ковалёвой. мониторинг первоклассников

Букет дружбы

Вот и закончились первые две недели первоклассников в школе... Наступает взрослая жизнь... С понедельника полный рабочий день.

Требования к одежде обучающихся в государственных и муниципальных организациях ЯНАО

понедельник, 8 сентября 2014 г.

Сказки в диафильмах

Конек-Горбунок П. Ершов
"Телефон" Корней Чуковский
"Мойдодыр" К. Чуковский
И много других сказок смотрите и читайте с удовольствием здесь

ПЕРЕМЕНКА

Рекомендации по формированию правильного чтения

Иногда дети при чтении допускают ошибки: заменяют окончания слов, неверно ставят ударение, повторяют прочитанное, а чаще всего искажают слова, заменяя и пропуская буквы. Если такое случается с вашим ребёнком, то необходимо использовать различные упражнения для улучшения техники чтения.
Предлагаемые упражнения помогут вашему ребёнку не делать ошибок на пропуск, замену и искажение прочитанного.

Что должен знать и уметь ребёнок, поступающий в 1 класс

Что должен знать и уметь ребёнок, поступающий в 1 класс

1. Своё имя, отчество и фамилию, возраст и дату рождения. 
2. Фамилию, отчество родителей, их профессию.
3. Свою страну, город и домашний адрес. 
4. Времена года, месяцы, дни недели. 
5. Домашних, диких животных и их детёнышей. 
6. Тематический словарь: транспорт, одежда, обувь, птицы, овощи, фрукты, ягоды. 
7. Знать и уметь рассказывать народные сказки, произведения детских писателей. 
8. Различать и правильно называть геометрические фигуры, ориентироваться в пространстве, на листе бумаги (право, лево, верх, низ). 
9. Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить рассказ по картинке. 
10. Запомнить и назвать 6-8 предметов, картинок, слов. 
11. Разделять слова на слоги по количеству гласных. 
12. Определять количество, последовательность и место звуков в слове. 
13. Хорошо владеть ножницами, карандашом: без линейки проводить линии, рисовать геометрические фигуры, аккуратно закрашивать и заштриховывать. 
14. Считать от 1 до 20. Обратный счёт от 10 до 1, выполнять счетные операции в пределах 10.

Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться..

Веселый счет, нужно пройти несложную регистрацию и можно весело учиться считать...жми сюда
Счет предметов.Жми сюда
Веселая математика-здесь

Пять трудностей, с которыми сталкиваются родители первоклашек

Когда носишь дитя под сердцем, кажется, что самое главное - родить. Вот родишь, и дальше будет легко и сплошной пикник на пляже. И тут неожиданно начинается главное, а потом еще более главное, и чем дальше, тем главнее! Так же и с первым классом. Думаешь, вот сейчас выберу школу, сделаю медицинскую карту, куплю форму, портфель, и закончится этот кошмар, и будет ежедневное счастье со взрослым ребенком, который все сам... Ха!Статья

Советы успешным родителям первоклассников!

Советы родителям

Чего хотят учителя от родителей? Десять наиболее важных рекомендаций

Приучите детей к ЧТЕНИЮ
Чтение вслух дома является основой познавательной деятельности детей. Начиная регулярно читать вашему ребенку по крайней мере, три раза в неделю, вы прививаете любовь к чтению, которое может остаться на всю жизнь.

Познакомьтесь с учителем вашего ребёнка
Узнайте, как его зовут. Уточните, как лучше держать с ним связь – по телефону или электронной почте. Будьте всегда доступны для общения. Регулярно посещайте родительские собрания. Не будьте таким родителем, который появляется в школе лишь для личных разбирательств.

Поощряйте дружбу ученика вне школы
Учёба вашего ребёнка складывается лучше, когда он чувствует себя комфортно в классном коллективе. Но, к сожалению, у детей в школе недостаточно времени, чтобы лучше узнать друг друга. Не отлучайте детей от внешкольных мероприятий.

Принимайте активное участие в жизни школы
Если вы работаете и в течение дня не можете посетить какое-то совещание с участием родителей, спросите, как вы можете ещё высказать своё мнение. Поддерживайте телефонную связь с родительским советом.
Возможно ваш единственный голос существенно повлияет на его решения. Когда родители объединяются, им легче повлиять на изменения в школе.

Принимайте участие в школьных мероприятиях
Не пропускайте школьных соревнований, конкурсов.  Даже если ваш ребенок не является непосредственным участником какого-то из событий. Разделите с ним переживания не только за себя, но и за школу, за класс вообще. Радуйтесь успеху не только своего ребёнка, но и его товарищей.

Содействуйте учёбе своего ребёнка
В учебном процессе всегда встречаются случаи, которые выходят за пределы классной комнаты. Помогите ребёнку выполнить нестандартное домашнее задание: выпечь пирог, провести научный эксперимент в домашних условиях.
Потратьте свой выходной день на посещение музея или зоопарка, если это было рекомендовано учителем в образовательных целях. Посмотрите всей семьёй учебный фильм. В итоге всё это будет содействовать более успешной учёбе ребёнка.

Поддерживайте в ребёнке понимание важности образования
Убедите малыша, что обучение – это процесс на всю жизнь. Он не заканчивается после школы. Поделитесь с ребёнком своим личным опытом, расскажите, как пригодились вам новые знания на работе.
Смотрите вместе телевизионные интеллектуальные игры. Ищите вместе ответы на поставленные вопросы в энциклопедиях, справочниках, интернете.

Не акцентируйте внимание на здоровье ребёнка
Не противопоставляйте учёбу здоровью. Безусловно, здоровье вашего ребёнка очень важно. Однако не программируйте его на болячки. Найдите возможность посетить врачей без ущерба обучению. Не приучайте ребёнка к симуляции.

Научите вашего малыша к чистоте
Вы, как правило, сами складываете игрушки обратно на полки? Если ваш ребенок не научится убирать за собой в домашних условиях, он обязательно будет небрежным в школе. Приучите его также убирать свою кровать, выносить мусор и мыть посуду. Тогда и школьная парта, школьное имущество будут содержаться учеником в надлежащем виде.

Правильно организуйте учёбу дома
Прежде всего, разберитесь в сути домашнего задания. Как правило, это чёткая  инструкция от учителя. Поэтому помогите ребёнку разобраться в ней. И в то же время не превращайтесь в подсказчика или надсмотрщика.
Сопровождайте учёбу, но не подменяйте собой. И тогда вы убедитесь, что вашему ребёнку под силу выполнять домашние задания.
Когда вы научите малыша самостоятельности, учитель скажет вам спасибо.
А в один прекрасный день и ваш ребёнок найдёт для вас слова признательности!

понедельник, 1 сентября 2014 г.

С Днем знаний !!!!!


Вот и наступил первый день осени – день, когда все школы нашей страны открывают двери своим ученикам! Весёлый школьный звонок снова зовёт ребят на уроки. Море цветов, детский смех, торжественные линейки и концерты – дают старт к покорению новых вершин знаний.

Вас ждут новые горизонты открытий – творческие, яркие, незабываемые. Учится – это совсем не скучно, ведь так интересно открывать для себя неизведанное!
Дорогие ребята, будьте прилежны, трудолюбивы. Желаем, чтобы учёба давалась вам легко. А я обязательно сделаю ваше обучение ещё интереснее и увлекательнее.


День пришел. Звонки, звените!
Начинайся, год учебный,
Год мечтаний и открытий,
Грустный год и год волшебный!
Как сияет класс знакомый!
Вроде все привычно, просто,
Только каждый месяц школьный
Ставит множество вопросов.
Пожелаем выйти с честью
Из нелегких испытаний,
Много радостных известий,
Пусть удача будет с вами!
Исполнения желаний
И друзей хороших много,
И в огромном море знаний
Отыскать свою дорогу!